Cégep de Jonquière
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Projets en cours« L'être humain n'est pas un hibou. Il est fait pour vivre de jour mais il arrive parfois qu'il doive travailler la nuit. Quels sont les impacts qui en découlent et comment peut-on en atténuer les effets négatifs? » Luc Laberge, chercheur à ÉCOBES Recherche et transfert, fait la lumière sur ce phénomène à l'émission radiophonique de Jean-François Coulombe.
La fin de semaine est à 7 heures, Radio-Canada, 21 janvier 2012
L’un des deux cofondateurs d’ÉCOBES Recherche et transfert, Michel Perron, a doublement été honoré cet automne. D’abord, lors de la 28e édition du Mérite scientifique régional du Saguenay–Lac-Saint-Jean, au cours de laquelle il a reçu le prix Pierre-Paul-Asselin, un méritas en éducation, pour sa contribution au développement et à la diffusion de connaissances sur les conditions de vie, la santé et les aspirations des jeunes et, notamment, pour ses importants travaux de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires. Il a également été honoré à l’occasion des deuxièmes Rencontres interrégionales sur la persévérance et la réussite scolaires. Sa capacité à rassembler et à mobiliser depuis de nombreuses années les gens face à la persévérance et la réussite scolaires a alors été saluée par le premier ministre du Québec, Jean Charest (lien vers la vidéo).
Josée Thivierge, agente de recherche d’ÉCOBES, a publié une étude exploratoire sur les jeunes, les technologies de l’information et des communications (TIC) et les nouveaux médias sociaux au Cégep de Jonquière. Cette étude a comme objectif de fournir aux acteurs du collégial une meilleure compréhension du phénomène de l’usage des TIC et des nouveaux médias sociaux par les étudiants du collégial. Les résultats de l’étude montrent que la grande majorité des étudiants du Cégep de Jonquière sont de grands utilisateurs des TIC et des médias sociaux. Ils se révèlent bien intégrés à la société en réseau qui se déploie de plus en plus vite sur le globe. Très bien équipés en matière de technologies de l’information, les jeunes consultés en font un usage fréquent et intensif, notamment dans le contexte de leurs études collégiales. Globalement, tant les étudiants que les enseignants considèrent que les TIC constituent de précieux outils pour appuyer les apprentissages et communiquer. Les TIC et les médias sociaux posent toutefois de nombreux défis à la pédagogie. Leur utilisation passe par une relation et un suivi pédagogique de qualité, lesquels s’avèrent essentiels pour favoriser un apprentissage efficace.
Un article scientifique rédigé par une équipe multicentres dont font partie des chercheurs d’ÉCOBES, a été identifié par le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants (CEDJE) et le Réseau stratégique de connaissances sur le développement des jeunes enfants (RSC-DJE) comme étant l’un des dix meilleurs articles de 2009 dans le domaine du développement des jeunes enfants comprenant au moins un auteur d’une institution canadienne. Cette reconnaissance a été décernée à l’article « Orbitofrontal Cortex and Drug Use During Adolescence Role of Prenatal Exposure to Maternal Smoking and Bdnf Genotype » publié dans la revue Archives of General Psychiatry. À noter que cette publication est issue du vaste projet de recherche sur le tabagisme maternel intra-utérin dans lequel ÉCOBES et des centaines de familles du Saguenay–Lac-Saint-Jean sont impliqués depuis près d’une décennie. Cette publication a d’ailleurs fait l’objet d’un article de vulgarisation publié dans le bulletin du Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants (lien vers l'article).
Le député de Jonquière, Sylvain Gaudreault, a remis une médaille de l’Assemblée nationale à Suzanne Veillette et à Michel Perron, cofondateurs d’ÉCOBES, pour leur contribution à la recherche dans le domaine de la santé, de l’éducation et du développement social.
« Une initiative communautaire du sociologue Michel Perron visant à maintenir les jeunes aux études gagne des adeptes même loin de la région québécoise du Saguenay–Lac-St-Jean où elle a vu le jour. »
« According to the most recent provincial statistics, which are for 2008, three out of 10 high-school students in Quebec will enter their 20s without a high-school diploma. That's not as high as it has been, but the general improvement in dropout rates over the past decade obscures another phenomenon – the situation is not getting appreciably better for the province's boys. A shade under 40 per cent of boys in Quebec drop out of high school in their teens, a rate that is among the highest in the Western world, according to statistics compiled by the Paris-based Organization for Economic Co-operation and Development. »
Sean Gordon, The Globe and Mail, 10 septembre 2010
« ÉCOBES Recherche et transfert s'apprête à lancer une vaste enquête, dans trois régions du Québec, sur la première cohorte d'élèves issus du renouveau pédagogique qui se retrouveront en septembre au cégep. L'objectif n'est pas de faire une évaluation des effets de la réforme, mais plutôt de documenter l'intégration et l'engagement scolaire des jeunes. »
Isabelle Labrie, Le Quotidien, 17 juin 2010
ÉCOBES Recherche et transfert a été reconnu comme centre collégial de transfert de technologie (CCTT) en pratiques sociales novatrices (PSN) par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
« Le groupe d'action sur la persévérance et la réussite scolaires lançait cette semaine sa proposition de chantier national contre le décrochage. Si le banquier Jacques L. Ménard s'est fait le porteur de cet élan de mobilisation, la logique proposée s'inspire quant à elle de l'aventure d'un couple de chercheurs du Saguenay–Lac-Saint-Jean, Michel Perron et Suzanne Veillette. C'est l'histoire d'un couple engagé dans la recherche sur les jeunes, sur la santé et sur la pauvreté, résolu à changer les choses. »
© Cégep de Jonquière, 2012