Cégep de Jonquière

La formation

Focus sur la formation

Le programme est structuré autour de six axes :

• L'interrelation entre les disciplines étudiées.
• Les concepts et les méthodes de travail nécessaires à l'étude des objets des différents champs du savoir.
• Les méthodes de travail intellectuel et les techniques d'étude.
• Les technologies de l'information et de la communication (TIC).
• La maîtrise de la communication écrite et orale.
• Le développement personnel et social.

Quelques-unes des compétences à développer

• Appréciation de l'apport des oeuvres littéraires et philosophiques à l'expérience humaine.
• Résolution de problèmes à l'aide de méthodes du calcul différentiel et intégral.
• Analyse des phénomènes à l'aide de la méthode statistique.
• Interprétation des phénomènes naturels à l'aide de modèles de la physique mécanique.
• Résolution des problèmes reliés aux transformations chimiques de la matière.
• Considération de l'influence de facteurs individuels et sociaux sur le comportement humain.
• Appréciation et évaluation de la dynamique des changements sociaux.
• Traitement des questions contemporaines reliées à l'économie et à la politique internationale.
• Création d'oeuvres bidimensionnelles et tridimensionnelles.

Les incontournables du programme

Au Cégep de Jonquière, une formation qui se distingue

• Une formation polyvalente qui favorise l'homogénéité des groupes pour créer une dynamique entre les élèves d'une même cohorte axée sur l'entraide et le sentiment d'appartenance.
• Les quatre sessions de formation sont équilibrées en nombre d'heures de cours et certains cours ont été jumelés à la même session pour maximiser l'intégration transversale entre les champs du savoir.
• Tout en répondant aux exigences universitaires, le programme vise une certaine équité entre les champs de savoir, avec cinq cours de sciences, cinq cours de sciences humaines et trois cours d'arts.
• Une plage horaire commune est libérée dans la séquence hebdomadaire des élèves de première et deuxième années pour leur permettre soit une implication intra ou extra collégiale, soit l'approfondissement de certaines habiletés méthodologiques.
• Le comité de programme Sciences, lettres et arts se rencontre afin d'uniformiser les exigences et les échéances communes propres aux élèves d'une même cohorte.