Cégep de Jonquière

La formation

Particularités du programme

« L'étudiante ou l'étudiant qui a complété le programme collégial en Soins infirmiers doit satisfaire aux conditions prescrites par le Code des professions et la Loi sur les infirmières et infirmiers du Québec pour l'obtention du permis d'exercice » (Code de professions, section IV, article 40).

L'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec est l'organisme légalement reconnu pour contrôler l'exercice de la profession et accorder le droit de pratique aux candidates et aux candidats qui réussissent les examens de qualification.

Focus sur la formation

Le programme est structuré autour de trois axes :

• Le développement de relations de partenariat avec l'élève en Soins infirmiers.
• Le développement de la capacité d'adaptation de l'élève en Soins infirmiers par les différents milieux cliniques.
• Le développement de l'estime de soi, l'expression de l'affirmation de soi et l'utilisation d'une autocritique adéquate.

Quelques-unes des compétences à développer

• Développement d'une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement.
• Utilisation des méthodes d'évaluation et des méthodes de soin.
• Souplesse et flexibilité face aux réalités sociales et culturelles liées à la santé.
• Assistance à la personne dans le maintien et l'amélioration de sa santé.
• Adaptation à différentes situations de travail.
• Conception de son rôle en s'appuyant sur l'éthique et sur les valeurs de la profession.
• Application des mesures d'urgence.
• Intervention auprès de clientèles d'âges variés dans divers contextes du réseau de la santé et de la communauté : médecine, chirurgie, périnatalité, pédiatrie, services ambulatoires, santé mentale, gériatrie et réadaptation.
• Travail en partenariat avec d'autres intervenants.
• Application d'une communication thérapeutique et pédagogique.

Les incontournables du programme

Au Cégep de Jonquière, une formation qui se distingue

• Acquisition d'un jugement clinique.
• Adoption d'une approche clinique individualisée, respectueuse des droits, des croyances, des valeurs et des capacités de la personne.
• Développement de l'autonomie, du sens des responsabilités et de la pensée critique.
• Mise à niveau continuelle des compétences professionnelles.
• Engagement dans la profession par le biais d'une prestation de services de qualité, la collaboration avec autrui et l'actualisation des connaissances.