Cégep de Jonquière

Le marché du travail

Diplômés du Cégep de Jonquière	2007
Taux de placement total des diplômés	100
% en emploi, relié à la formation:	94
% en emploi relié au Saguenay–Lac-St-Jean	75
Total en emploi au Québec – 2002-2007	95

Les milieux de travail

• Organismes communautaires.
• Centres d'accueil.
• Centres d'aide pour personnes toxicomanes ou alcooliques, victimes de violence ou d'exclusion.
• Centres d'hébergement ou de réadaptation.
• CLSC.
• Centres d'emploi.
• Centres de détention.
• Milieu scolaire.

Titres et tâches des postes occupés

• Technicien en travail social.
• Intervenante sociale.
• Intervenant en toxicomanie.
• Technicien en assistance sociale.
• Travailleur communautaire.
• Travailleuse de rue.
• Animateur.
• Agente d'aide socio-économique.
• Agent de probation.
• Conseiller en emploi.
• Éducateur.

• Vous êtes porté par des valeurs de justice, d'équité et de solidarité, et vous appliquez des méthodes d'intervention afin d'agir auprès des personnes, des groupes et des collectivités.
• Vous accueillez des personnes en difficulté, vous procédez à l'évaluation de leur condition et vous effectuez des interventions en situation de crise.
• Vous contribuez à la création de groupes d'entraide et vous développez des projets de prévention ou de sensibilisation en réponse à des problèmes sociaux aussi divers que la violence, la délinquance, la toxicomanie ou la pauvreté.
• Votre pratique est empreinte d'écoute, de respect et d'ouverture et vous faites preuve d'initiative et de maîtrise de soi.

Perspectives d’avenir

• Le taux de placement des diplômés des programmes techniques qui mènent à cette profession (travail social, éducation spécialisée et intervention en délinquance) est très bon et leur taux de chômage très faible.
• Le nombre de travailleurs communautaires et sociaux augmentera fortement au cours des prochaines années, mais à un rythme nettement moins spectaculaire que durant les années 90.
• Les maisons d’enseignement au Québec acceptent de plus en plus de débutants en travail social et en éducation spécialisée. Entre 2000 et 2005 leur nombre a crû de 30%, un reflet de la forte demande pour ces professions sur le marché du travail.
• La concurrence entre les nouveaux diplômés devrait être inférieure à la moyenne.
• 38% des membres de la profession étaient titulaires d’au moins un baccalauréat en 2001, une hausse de 6% depuis 1991.

Exigences du marché

• Habiletés en animation et relation d’aide.
• Diplomatie, ouverture d’esprit, patience.
• Grande capacité à communiquer.
• Écoute active et résistance au stress.
• Maturité et motivation.
• Connaissance en santé mentale.
• La spécialisation dans un domaine précis constitue un atout.